Vitoria impedirá

Euskadi es la novena comunidad autónoma con mayores competencias en Matemáticas, la duodécima en Ciencias y la decimocuarta en Lectura, medido entre los alumnos de 15 años, según el informe internacional de evaluación de estudiantes PISA 2022 conocido este martes.

La OCDE ha publicado este martes los resultados de este informe que evalúa la educación en 80 países.

El documento considera que 30 puntos de diferencia implican un curso escolar.

Matemáticas

Los estudiantes vascos de 15 años obtuvieron 482 puntos en Matemáticas, por encima de los 474 de media de la Unión Europea y los 473 de media de España.

Pero han sufrido una fuerte bajada respecto al informe anterior, del 2018, cuando la nota vasca era de 499. Se trata de un «desplome» generalizado a nivel mundial, que el informe atribuye a la pandemia de la Covid-19 y sus efectos derivados (confinamiento y cierre de centros educativos).

Además, los alumnos vascos han bajado de la tercera posición en el informe de hace cuatro años en Matemáticas a la novena; la primera autonomía de España en resultados de este área es Castilla y León, y los mejores países del mundo, Japón, Corea y Estonia.

Es más, si se comparan estos resultados con los del informe de hace diez años, de 2012, el descenso en Matemáticas de los adolescentes vascos se acentúa, y es el más importante de España con -23 puntos, junto a Cataluña (-24) y Navarra (-24).

Lectura

En Lectura, los estudiantes vascos de 15 años obtuvieron 466 puntos, por debajo de los 475 de media de la Unión Europea y los 474 de media de España.

Euskadi se sitúa así en el furgón de cola del conjunto de España, la número 14 de 17 autonomías. La comunidad autónoma con mejores resultados de España en Lectura es de nuevo Castilla y León, mientras que el país con mejor rendimiento es Irlanda, seguido de Japón y Corea.

De hecho, solo el 3 % de los alumnos vascos están en el nivel más alto de rendimiento en lectura.

El informe no compara los datos de Lectura con los de 2018 porque estos arrojaron en España resultados anómalos y no fueron incluidos en el documento de ese año, pero sí los compara con el anterior, de 2012.

Respecto a 2012, el informe refleja que Euskadi sufre un descenso significativo del rendimiento, con la segunda bajada más acusada de España: País Vasco (-32 puntos) y Cataluña (-38).

Ciencias

En Ciencias los alumnos vascos han obtenido 480 puntos, por debajo de los 485 de promedio de los estudiantes españoles y de la UE.

Con ello, Euskadi se sitúa en la duodécima posición de las autonomías españolas, perdiendo de nuevo puestos respecto al informe anterior de 2018. En el documento de hace cuatro años, Euskadi era la octava de España en Ciencias y su nota era de 487 puntos.

La caída es aún mayor para los alumnos vascos si se comparan los resultados actuales con los de 2012, ya que sufren la peor bajada de España (-26 puntos)

El ránking español de Ciencias lo encabeza de nuevo en Ciencias Castilla y León, y el internacional, Japón y Corea.

A diferencia de lo que se podía concluir en el caso de las Matemáticas, el texto considera que no parece haber indicios de que la situación pandémica haya afectado a la evolución de los resultados en lectura y ciencias.

Género e Inmigración

Por géneros, en Euskadi las alumnas obtienen mucho mejor rendimiento en Lectura que sus compañeros, mientras que los estudiantes varones logran un ligero mejor rendimiento en Matemáticas que las alumnas y en Ciencias no existe tendencia estadística clara.

Por su origen, en toda España, el alumnado nativo tiene un rendimiento superior al inmigrante, aunque en Euskadi la tendencia es aún más acentuada, ya que tiene la mayor diferencia de todas (70 puntos en Matemáticas).

Otra particularidad del País Vasco es que es la autonomía donde menos proporción de alumnado en centros públicos se observa (el 49 % del total), con el resto en la privada.

Por último, Euskadi tiene un porcentaje inferior a la media de España de estudiantes que se consideran frecuentemente acosados, un 5,5 por ciento en el País Vasco y un 6,5 por ciento en el conjunto de España.

 

Educación justifica el descenso en PISA por la pandemia y en que es generalizado

 EFE).- El consejero de Educación del Gobierno Vasco, Jokin Bildarratz, ha justificado el empeoramiento de los resultados de los alumnos vascos en el informe internacional PISA en que ha sido generalizado en todos los países debido a la pandemia.

Según el informe PISA publicado hoy, Euskadi es la novena comunidad autónoma por competencias en Matemáticas (era la tercera), la duodécima en Ciencias (era la octava) y la decimocuarta en Lectura, medido entre los alumnos de 15 años.

El consejero ha cuestionado el informe tanto por la cantidad de muestras como por la calidad: según Bildarratz, en Euskadi el informe realizó las pruebas en 96 centros escolares con cerca de 3.350 alumnos de 15 años, mayoritariamente, un 84 % de ellos estudiantes de cuarto de la ESO.

«Los resultados son estimaciones, porque se obtienen a partir de muestras, no de toda la población objetivo», ha señalado el consejero.

También ha subrayado que las pruebas de PISA «solo incluyen un pequeño número de áreas académicas en sus índices, hay muchos aspectos que deben ser incluidos para medir el éxito».

«PISA es un indicador más, no es el único, y en esta ocasión los resultados se han visto muy condicionados por la pandemia», ha insistido.

Respecto al retroceso vasco con respecto al resto de comunidades, ha justificado que para considerar que se está en un nivel diferente hay que tener diez puntos de diferencia entre regiones; si no hay más de diez puntos, es una diferencia que no es «estadísticamente significativa», de manera, que, según el consejero, «todo lo que está en ese intervalo (de diez puntos) se considera que está en la misma puntuación», así que Euskadi está en la línea de las demás.

Respecto a las áreas valoradas, en Matemáticas los estudiantes vascos de 15 años obtuvieron 482 puntos en Matemáticas, por encima de los 474 de media de la Unión Europea y los 473 de media de España.

No obstante han sufrido una fuerte bajada respecto al informe anterior, del 2018, cuando la nota vasca era de 499. Se trata de un «desplome» generalizado a nivel mundial, que el informe atribuye a la pandemia de la Covid-19 y sus efectos derivados (confinamiento y cierre de centros educativos).

El consejero ha insistido en este efecto de la pandemia, que provocó «limitaciones que afectaron a su proceso de aprendizaje y a su situación emocional» y en que es una bajada general de todos los países, a pesar de la cual Euskadi sigue por encima de la media de los países europeos y está al mismo nivel que Países Bajos, Alemania o Francia.

Respecto a la competencia en Lectura, los estudiantes vascos de 15 años obtuvieron 466 puntos, por debajo de los 475 de media de la Unión Europea y los 474 de media de España.

El consejero también ha dicho que en Lectura Euskadi está en el mismo nivel de rendimiento que el conjunto de España, o Francia, y ha vuelto a argumentar que el descenso es general en todos los países de la OCDE.

En Ciencias los alumnos vascos han obtenido 480 puntos, por debajo de los 485 de promedio de los estudiantes españoles y de la UE, pero al ser una diferencia de cinco puntos el consejero considera que es el mismo nivel. EFE



13 Comentarios

  1. Lo no noticiable es que siempre salimos bien. Aunque empeorenos siempre nos venden que estamos mejor que el resto del estado español ( decir España les sale urticaria) .
    Siempre estamos bien….y luego resulta que estamos tan jodidos como el resto ( vease tema pandemia, osakidetza, comida en comedores….)
    Pero pagamos servicios de mierda a precio de lujo ( hay que mantener a muchos) y eso tiene un coste

      • Y en t5 han dicho que el Pais Vasco y Cataluña nis las que mas han baado respecto a la posicion en que estaban en mstematicas. Osea wue podemos hacer diversas lecturas.
        Pero siempre nos venderan la moto que vamos de miedo y sin frenos.
        Escucha los medios publicos de EITB y es el mundo de la arcadia feliz.

        • yo es que en este articulo no he leído en ningún momento que se venda que vamos super adelante en todo…. te lo has imaginado tu al no leer bien…. pero lo que esta claro es que algunos no aguantáis que vayan bien las cosas….

  2. Podrían copiar de Castilla y León que con menos dinero lo hace mucho mejor, y dejarse de excusas baratas. Señor Bildarratz, usted es el principal responsable de este fracaso, váyase a su casa.

  3. El nivel académico ha bajado brutalmente. Cada vez se les exige menos a los estudiantes para evitar el fracaso escolar.
    Bajamos el nivel a todos y así tapamos ese fracaso escolar

  4. La información de este enlace de EITB. Evita la comparación de Euskadi con las demás comunidades autónomas,
    donde andamos por la mitad más o menos, y si veis el tercer gráfico, que dedica a las ciencias, manipula el gráfico para que no aparezca Euskadi por detrás de España, cambiando las cifras.
    https://www.eitb.eus/es/noticias/sociedad/detalle/9370767/el-informe-pisa-refleja-empeoramiento-educativo-global-que-tambien-afecta-a-euskadi-y-navarra/

  5. La que no entiendo muy bien soy yo,porque según el pisa,estamos muy por debajo tanto en matemáticas como en lectura. Las que peor están en estas dos son Cataluña, País Vasco,Extremadura..y alguna más. Y las que están por encima son Castilla y León, Madrid,y alguna más. Según los datos de ellos(pisa),y aún así estamos muy por debajo de la media. Hemos empeorado mucho.

  6. Si les obligan a leer en euskera, ¿cómo van a leer bien en castellano? Los estudiantes en España, tienen una incultura galopante en temas básicos. Se tenían hace 40 años en la escuela primaria, con 14 años, mayores conocimientos, con un solo libro por curso, que el que tienen ahora los licenciados de la universidad. No saben comportarse en la mesa, normas de educación cero, el Jarama, piensan que es un circuito de Madrid, Viriato, el nuevo rapero de moda, una patena, es lo que limpiaban muy bien sus abuelas, Matísse, Seurat, Rodín, los nuevos fichajes del Real Madrid, una regla de tres, es una regla compartida, las preposiciones son… muchas, las conjunciones copulativas son… pocas, la conjugación de los verbos… espera que lo consulto en Google. Eso sí. en grupos musicales, cantantes, artistas de cine, comics y combinados alcohólicos, están muy puestos.

  7. Aparte de todo lo dicho aquí,ya que tengo dos hijas de 14 y 15 años. Los profesores también tienen algo que ver,ya que no se preocupan para nada en enseñar(no tod@s). Mis hijas,las dos sacan muy buenas notas en todas las asignaturas(8,9 y 10) menos en matemáticas. Ya que las dos tienen el mismo profesor y no tiene ni idea de explicarla en euskera y no se entera ningún alumno, 22-23 por clase y aprueban 4 o 5 alumnos(mis hijas entre ellos)
    Mis hijas aprueban,porque tienen que buscarse la vida en Internet,para verlo y escucharlo en castellano y así comprender la materia,si no no aprobarian,y lo mejor es que en las reuniones con sus tutores/as, te dicen directamente que esta muy bien,que se tienen que buscar la vida,que les ayudemos los padres y si no que queden con otros compañeros/as,para que se aclaren con la materia. Y esto último,pasa con todas las materias,al alumno que no entiende algo,así de claro se lo dicen,que se busque la vida,que ya lo ha explicado y no lo repite mas(el profesor/ra.)
    Pero luego tenemos que aguantar las huelgas que hacen exigiendo. Antes de exigir algo,como en cualquier trabajo,tendrás que realizar bien lo encomendado,en este caso,enseñar,que los padres ya estamos para educar.(porque de esto poco hacen tambien,pero esto es otro tema)

    • En eso tienes razón….varias huelgas por año para reivindicar derechos (q es lícito..) pero de sus obligaciones ya no hablamos.
      Muchas asignaturas dependen mucho del profesor que las imparta. Hay profesores implicados pero otros q deberian dedicarse a la poesía mejor.

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