Opinión: Hay rectores que pasan a la historia por impulsar la universidad. Y luego está el actual rector de la UPV/EHU, que pasará a la historia… pero por todo lo contrario. Su mandato se ha convertido en una sucesión de decisiones incomprensibles, conflictos institucionales y crisis académicas que han dejado a la universidad pública vasca en su peor momento reputacional en décadas. Cero patatero o pelotero… para el rector de la Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU), Joxerramón Bengoetxea.
Suspensos euskera: ¡Dos tribunales malotes y desaparecen 65 ceros!
1. El cambio de nombre: adiós UPV, adiós equilibrio
La primera gran señal de alarma llegó con su decisión simbólica —pero profundamente política— de eliminar la denominación “UPV” en castellano y dejar únicamente “EHU” como marca institucional. Una universidad pública que debería representar a toda la ciudadanía optó por borrar una de sus dos lenguas oficiales. Un gesto innecesario, divisivo y que rompió un equilibrio que había funcionado siempre.
2. De bronca en bronca con el Gobierno Vasco
En vez de liderar la universidad, el rector ha optado por convertirse en un generador de conflictos. Choques constantes con el Gobierno Vasco, tensiones públicas, reproches cruzados… La EHU ha pasado de ser una institución estable a un escenario de fricción permanente. Y cuando un rector está más ocupado en pelear que en gestionar, la universidad lo nota. Y mucho.
3. El líder de los “ceros” en euskera y el caos de la PAU
El episodio de los ceros masivos en el examen de euskera de la PAU ha sido la gota que colma el vaso. Primero, una cifra escandalosa de suspensos. Después, una revisión que reduce los ceros de 76 a 11 en un solo tribunal tras las reclamaciones. Y finalmente, el rector afirmando que “no es aceptable cuestionar el trabajo de los examinadores sin evidencias”.
¿Cómo que no es aceptable? Cuando 65 estudiantes pasan de cero a otra nota, lo mínimo es investigar, explicar y asumir responsabilidades. No cerrar filas. No mirar hacia otro lado. No culpabilizar a quienes piden transparencia.
Conclusión: si los estudiantes reciben un cero, el rector también
Si un alumno que suspende masivamente debe revisarse, un rector que encadena errores también. Y si el rector considera que cuestionar un cero es inadmisible, quizá debería aplicarse su propio criterio.
Porque si hay una nota que define su mandato, es esta: Cero en gestión. Cero en diálogo. Cero en transparencia.
Y lo peor: cero en entender lo que significa dirigir una universidad pública.
POST DATA
Sin olvidar capítulos lamentables en su gestión. Se supera en la crispación:
- El rector de UPV-EHU amenaza trabajadores y tolera «fascistoides»
- El «nefasto» rector de EHU-UPV: Cargo que «supera» al del «teatrillo».
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- Papanatas del rector ante ataques en la Universidad EHU en Vitoria
- ¿»Deriva radical» en la universidad vasca (EHU)?
- El rector vasco une nazis y Gaza en una exposición
Al final, todo encaja: decisiones erráticas, conflictos innecesarios, crisis académicas y una incapacidad alarmante para asumir responsabilidades. convierte cada problema en un incendio mayor.
Una joyita.








Es lo que tiene cuando se está más a la política de los amiguitos que al buen funcionamiento, la mejora y meritocracia en la Universidad y el alumnado.
La corrección se hace cumpliendo un decreto de 2024, el cual es de obligado cumplimiento. Asi lo han hecho publico el rector y la consejera.
Los suspensos,.se pueden reclamar, y los resultados son los que se han hecho públicos.
Tal vez los centros y la sra consejera deberian preguntarse porque suspenden tantas personas y no solo en euskera.
¿Tal vez hay centros donde no se da toda la materia? ¿Las notas de bachiller de algunos centros demuestran que algo chirria?
El debate es amplio y debe ser en conjunto. Ha habido quejas en otras asignaturas y no hemos visto ni cobertura mediática ni concentraciones. Tal vez las quejas sobre el euskera tienen otros intereses detrás?
El estatuto de autonomía, de rango superior que el decreto, dicta que “Nadie podrá ser discriminado por razón de la lengua” y que “se debe respetar la diversidad socio-lingüística de la comunidad” esto es más que evidente que el GV NO lo cumple ni tiene intención de cumplir, por intereses puramente políticos.
En el caso concreto de esta ciudad, se lleva imponiendo a base de cacicadas como esta, y en todos los sectores de la sociedad, a pesar de que el batua nunca se ha usado ni conocido hasta que llego la dictadura de los euskolonos.
Sin más…. Ya el Celedon es Zeledon … Alava es Araba….. si dices Vitoria eres un facha….. porque hay que decir gassteizzzzzzz ….. la educación obligatoria en batua y sino pasas por el aro ….te pongo un cero….. en algunos sitios rotulación subvencionada solo en batua…incumpliendo derechos del consumidor…… en la administración prácticamente obligatorio ….. luego pasa lo que pasa que tienes algún problema y nadie sabe resolverlo por el nefasto sistema educativo que tenemos, que se refleja en pésimos servicios. Mala inversión para la sociedad, esta de la imposición ideológica del batua.
Qué tal si pusiéramos el mismo celo en la corrección del resto de las materias?.
Qué tal de los alumnos que tenían el B2 y el C1 y han suspendido?
Qué tal si se exigiese un nivel de lengua castellana en las oposiciones?
Desde hace años sabemos q el enemigo es el Modelo A que han hecho desaparecer dejando sin opciones a aquellos que quieres aprender en idioma que usan en casa, en la calle y en las redes.
Este mismo año, a los alumnos de 4º de la ESO que querían elegir Modelo A en el mismo colegio, han cambiado la normativa para que se tengan que volver a matricular en ese colegio. Algo escandaloso porque a mucha gente le genera inseguridad y prefieren la certidumbre de otros modelos para los que no tienen que hacerlo.
La respuesta es muy fácil y justa: Mismo examen para todo España y correctores aleatorios. pero…¿Quién no quiere esta solución?: los de siempre: el Nacionalismo sectario.
Pues yo creo que lo está haciendo muy bien.
Teniendo en cuenta que el plan que adivino es el de eliminar lo llamado «vasco» y lo perteneciente a cada provincia foral para imponer lo euskaldun.
Pretenden hacer creer a la gente que no tenemos nada que ver con gente de La Rioja, Burgos, Cantabria, Huesca… Y mucho o todo con una gente en una tal Zuberoa al otro lado de los pirineos.
Los Vascones que encontraron los romanos en el siglo 1 a. c. No estaban ni en vizcaya, ni en Alava… Ni muchísimo menos al otro lado de los pirineos.
Creo que hemos sido vilmente engañados.
Fatxa euskaldun.
Talibán sectario de las esencias .
Pradales y compañía le ríen las gracias . Quien coño va a venir a estudiar en esta EHU UPV guardiana de las esencias del radicalismo vasco
El ke se presenta pa alcalde sigue sin destapar porke partido jaja
Mis vecinos siguen dudando entre el partido ,animalitos el ecologista o VOX,, a esperar como los sabios y ke hablen los echos
Un ejemplo del fracaso educativo y lingüístico de este país. Eso sin valorar la capacidad comprensora o de aprendizaje del individuo
Dejen de hacer política con las universidades y empiecen a formar a los alumnos para un futuro bastante oscuro
Las correcciones de las otras ,solo suben algunas decimas ,antes eran 0 y ahora con otro corrector sube a 0,7 ,eso no es culpa de los correctores ,es culpa de colegios que dicen que son trilingües ,y luego no saben nada en comparación con la escuela de idiomas.El modelo A ,la gran mayoría son inmigrantes ,con otro idioma diferente al castellano. y siempre se ha dicho que el euskera lo dan de pasada ,sin darle más importancia ,ADEMAS ESTE AÑO SE HA CONTADO MEJOR LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA EN EUSKERA Y ORACIONES CORRECTAS ,OTRO AÑO SOLO MIRABAN MUCHO MAS LAS FALTAS EN CASTELLANO .
Veo una empanada de argumentos:
– Modelo A no significa trilingües.
– Si admiten que haya Modelo A (está en la diana desde hace muchos años), no puede ser q exijan el mismo nivel que a los de la Ikastola (q tampoco dominan el euskera según un estudio de G.Vasco). De la misma manera q las matemáticas de bachiller científico no son las mismas q las de Bachiller de «Sociales».
– Sobre la subida mínima en la nota corregida: ¿Acaso pensamos que en un sistema dominado por el sectarismo que no protege a los profesores q se expresan libremente, va a haber alguien q enmiende la plana al primer corrector y al rector ayatola?. Si queremos justicia, queremos ver los exámenes y los criterios de otros centros «amigos».
– Si admitimos que venga gente de fuera a estudiar aquí, no tiene sentido q se evalúe en euskera cuando hay gente q directamente no sabe ni lo que es.
Es lamentable que haya gente que todavía saca la cara a este sistema y luego nos quejemos de la situación de los jóvenes, de la educación y del futuro que les espera unido a las pensiones que nos tienen que pagar: LAMENTABLE.
El modelo tiende a desaparecer quieres o no ,si vienen de otros países tendrán que aprender Euskera y no una hora a la semana ,tendrán que integrarse correctamente ,por qué todavía tenemos a una etnia en Vitoria ,que llevan cantidad de años y no se integran a la sociedad,y luego nos llaman racistas ,cuando son ellos los mismo racistas que no quieren aprender nada de Euskadi
Alguna de la gente que viene es un alfabeta en su idioma natal, con eso lo digo todo
Perdona, integrarse en Vitoria y aprender euskera son cosas contradictorias.
Si vives en Beasain, puede, pero aquí hablamos castellano.
Pero claro, si pretenden unificarnos, uniformizarnos, borrar al que es distinto…entonces pensaremos que lo normal en Vitoria es priorizar el euskera
La empanada mental es la que teneis vosotros ,qué solo hechais la culpa al idioma qué se hablar aqui ,,cuando no habeis intentado aprender este idioma milenario ,y solo ,lo criticáis sin sentido ,creo que os falta 2 dedos de frente ,me suena a extrema derecha ,que os jode que aquí no sacáis nada.
Juan, la gente solo aprende euskera por obligación, baja ya del planeta jupiter (es decir, del batzoki).
Si tu único argumento es que como no te damos la razón, entonces somos de extrema derecha… pues eso, tu sigue en tu batzoki
La gente aprende cosas , una carrera ,un deporte ,un idioma ,porque quiere mejorar su situación en el futuro ,otros se quedan anclados en el pasado,cuando uno está en una sociedad y no aporta nada a ella. mas vale qué se quede en casa todo el dia.