(EFE).- El 8,7 % de los niños alaveses de entre 12 y 15 años ha apostado alguna vez a través de internet, el 25 % duerme con el móvil debajo de la almohada y el 21 % confiesa responder con enfado y rabia cuando está usando algún dispositivo tecnológico y le interrumpen.
Estos datos se incluyen en un trabajo elaborado por la Asociación Alavesa de Jugadores en Rehabilitación (Asajer), en el que se recogen las conclusiones de un estudio con 381 alumnos de quinto y sexto de Primaria (entre nueve y doce años) y con 340 de primero, segundo y tercero de Educación Secundaria Obligatoria (entre doce y quince años).
De los cuestionarios que se les entregó a estos escolares se desprende que el 75,3 % de los niños de Primaria y el 71,5 % de la ESO asegura tener teléfono móvil propio. El 7 % de los primeros dice dormir con este dispositivo debajo de almohada, porcentaje que llega hasta el 21 % entre los estudiantes de la ESO.
Son estos últimos los que en un 8,7 % de los casos dicen que han apostado alguna vez a través de internet, sobre todo al «poker on line», mientras que el 80 % afirma no haberlo hecho nunca y el 12 % no aclara si ha apostado o no alguna vez.
El 53,9 % de los más pequeños juega en línea con otras personas a videojuegos, de las cuales el 11 % son desconocidas. El 19 % lo hace todos los días y en un 18,5 % de los casos con videojuegos que no se corresponden a su edad. En la franja de Secundaria el 46,6 % juega en red.
En la etapa de Primaria los usos favoritos de estos dispositivos van dirigidos a visualizar «Youtube» (59 %), a enviar y recibir whatsapps (51,5 %) y a entrar en Instagram (24,8 %).
Entre los escolares de los tres primeros cursos de la ESO el uso preferido son las redes sociales (42,9 %), seguido del visionado de películas (25 %), y de los trabajos en clase (22,5 %).
El 13 % de los alumnos de la ESO y el 6,2 % de los de Primaria se levanta pensando en encender el ordenador y el móvil, y el 23 % y el 32 %, respectivamente, utilizan las nuevas tecnologías por la noche. Entre los más pequeños, el 9,6 % manifiesta enfado y rabia cuando está usando estos dispositivos y es interrumpido, porcentaje que entre los más mayores es más significativo y alcanza a más de la quinta parte de estos.
De hecho, el 8 % de los alumnos de Primaria y el 15 % de los de la ESO discute con sus progenitores por este tema y el 4,5 % de los primeros y el 9 % de los segundos tiene problemas de concentración en sus estudios por pensar en estos aparatos.
A pesar de todo ello, mayoritariamente (75 y 84 %) dicen no conocer a nadie que tenga problemas con las nuevas tecnologías.
Asajer advierte de que alguno de estos datos son preocupantes y destaca que además de trabajar con los niños es importante concienciar a los progenitores del riesgo que supone para los menores el «mal uso de las tecnologías». Por ello, también les oferta talleres para que adquieran herramientas que les permitan educar a sus hijos en el «uso sano» de estas tecnologías. EFE
