niños colegio jornada continua
foto irekia gobierno vasco

Asociaciones locales, organizaciones estudiantiles y los sindicatos ELA, LAB, Steilas y CCOO han presentado este lunes la plataforma «Euskal publikoaz harro» (Orgullosos de la escuela pública) que pide al Gobierno Vasco la apertura de un proceso normativo que permita la «publificación de los centros concertados».

Representantes de esta plataforma han presentado en rueda de prensa la iniciativa en la que participan asociaciones de Vitoria, Orión, Bilbao, Santurtzi, Oarsoladea, Astigarraga, Donostialdea, Lasarte-Oria, la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del País Vasco (EHIGE), la Federación de Asociaciones Directivas de la Escuela Pública Vasca (Heize), el Sindicato de Estudiantes, Ikasle Ekintza, Gazte Komunistak y Ikasle Abertzaleak, entre otros.

Han defendido una educación pública «inclusiva, euskaldun y laica», «comprometida con la diversidad», «basada en la igualdad» y que garantice la educación «integral» y la «cohesión social» del alumnado, según han señalado las representantes Lourdes Imaz, Eli Lamarka y Maribel López de Luzuriaga.

Los objetivos son hacer de la escuela pública el «eje» del sistema educativo y exigir los recursos necesarios para su financiación así como denunciar el actual sistema «dual» y los conciertos económicos y extender esta reflexión sobre la escuela pública a una posible nueva Ley de Educación para la Comunidad Autónoma Vasca.

A su juicio, es hora de replantearse el sistema educativo vasco que presenta un problema «estructural» y que «reproduce y recrudece la segregación social».

Las representantes de la plataforma se han referido a datos incluidos en el informe 2017-2019 del Consejo Escolar de Euskadi, según los cuales la tasa de escolarización en la red pública vasca es del 51 %, el alumnado de nivel socio-económico más bajo se encuentra en la red pública y el número de becas de comedor duplica a las de la red concertada.

El 67 % de los estudiantes extranjeros y el 63 % del alumnado con necesidades educativas especiales están escolarizados en la pública, han señalado las representantes de la plataforma, que han indicado que en los últimos 4 años el número de aulas concertadas ha bajado un 4,6 % y su financiación se ha incrementado en un 12,95%.

Asimismo han mostrado su preocupación por las palabras del consejero de Educación Jokin Bildarratz, respecto a la ley de educación LOMLOE que evidencian que el Gobierno Vasco «no tiene intención de cambiar el sistema» ya que «tranquilizó» al sector concertado «diciendo que la nueva norma no va a afectar» a esta red en Euskadi.

La plataforma se ha mostrado «orgullosa» de la escuela pública vasca ya que, a través del modelo D, es «la que más ha contribuido a la euskaldunización» al tiempo que ha abogado por «superar los modelos lingüísticos y establecer uno único basado en la inmersión».EFE

3 COMENTARIOS

  1. Y que mas!, ya estáis viendo que no hay colegios públicos para todos y ahora quieren que se hagan públicos los concertados, jajaja, eso es como pedir a Mercedes o Michelin que cedan sus factorías al Gobierno Vasco y que ya se encargan ellos ahora de la gestión de la empresa, que me parto!!!, los concertados el día que pierdan el concierto, pasaran a privados, y las desigualdades serán abrumadoras, mucho mas que ahora.

    • No comparto tu opinión para nada ,las empresas privadas son una cosa y un colegio concertado es otra..,la escuela pública debería ser el eje del sistema educativo, como se a demostrado en décadas anteriores cuando los hijos de la clase obrera han podido hacer carreras ,no solo los hijos de la clase pudiente que llevan años acostumbrados a pagar y entrar por una puerta y salir por la otra con el título debajo del brazo ( mirese ejemplo de la rey Juan Carlos..) ,como bien pone el artículo en los últimos 4 años el número de aulas concertadas ha bajado un 4,6 % y su financiación se ha incrementado en un 12,95%.,es como los hospitales de la Esperanza Aguirre y compañía en Madrid en los últimos años ,más aplicación de nuestros impuestos en bienes públicos de calidad como la enseñanza de nuestros hijos que será el bien para nuestro futuro y no regalárselo a cuatro para que sigan enriqueciéndose impunemente a costa del futuro de todos

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